UPAEP alerta sobre impacto del entorno familiar en conductas violentas y llama a fortalecer habilidades socioemocionales

Puebla, Pue- Académicas de la UPAEP, adscritas a la Facultad de Psicología, subrayaron que fomentar conductas prosociales desde la infancia puede disminuir la aparición de actitudes violentas en la adolescencia y adultez. Durante una sesión informativa, sostuvieron que la violencia debe analizarse desde múltiples perspectivas, ya que se trata de un fenómeno que no se explica por una sola causa.

Educación emocional como estrategia preventiva

La profesora Brenda Trejo Torres explicó que la violencia se origina por la combinación de factores individuales, familiares y culturales. Por eso, apuntó que la prevención debe incluir programas de educación emocional, así como estrategias que fortalezcan la regulación interpersonal.

Trejo indicó que enseñar a niñas y niños a gestionar emociones y resolver conflictos de manera adecuada resulta clave, porque así aprenden a actuar con respeto hacia los demás. Además, señaló que la promoción de la empatía y la compasión es indispensable para construir relaciones positivas y disminuir la posibilidad de que surjan comportamientos agresivos.

Entorno familiar, primer espacio de aprendizaje

En su intervención, la académica María Limón Cordero detalló que la familia es el entorno más influyente para el desarrollo temprano. Destacó que las conductas violentas pueden normalizarse si los menores crecen en ambientes donde predominan gritos, desprecios o agresiones constantes. Después, añadió que la escuela se convierte en el segundo espacio donde estas dinámicas pueden reforzarse.

Limón recordó que la violencia tiene múltiples manifestaciones: física, psicológica, verbal, sexual y laboral. Debido a ello, insistió en que las intervenciones deben realizarse desde edades tempranas para evitar que los patrones se repitan entre generaciones.

Violentómetro: herramienta insuficiente sin acompañamiento adecuado

Sobre el uso del violentómetro, Limón explicó que muchas personas violentadas no identifican las señales de riesgo o no cuentan con redes de apoyo sólidas, lo que limita la efectividad de la herramienta. Aunque el instrumento permite medir niveles de violencia, señaló que su impacto depende de que existan mecanismos reales de acompañamiento y orientación.

Finalmente, las especialistas reiteraron que la prevención requiere un trabajo coordinado entre familias, escuelas y profesionales de la salud mental, porque solo así se fortalece el bienestar socioemocional de la niñez.

*ARD